理念 その一

サワードウ（発酵種）の指導哲学

たとえ話

自らの指導を説明するためにジン・ロー先生が考えてきたあらゆるたとえの中で、サワードウのパンほど正確にそれをとらえるものはありません。サワードウは、世界で最も滋養に富むパンの一つとして広く知られています — それは何か一つの材料のためではなく、時間のためです。伝統的な工程に従い、何時間もの自然な発酵を必要とし、その工程は、それを本物にしているすべてを損なうことなしには、決して速められないのです。

これを、大量生産の砂糖ドーナツと比べてみてください。2〜3時間でできあがります。安く、すぐに満足でき、一口目は甘い。しかし私たちは — 心の中でも、身体でも — それが長く続く価値を何ももたらさないことを知っています。キムチ、納豆、そして世界の名高いスーパーフードと同じように、サワードウの並外れた滋養は、まさに現代の暮らしが最も嫌うもの — 忍耐 — から生まれるのです。

ジン・ロー先生が短期の生徒を教えない理由

ときに、一曲か三曲だけを学びたいと願って — 結婚式や、発表、あるいは個人的な節目のために — ジン・ロー先生に連絡してくる方がいます。彼女はその気持ちを理解し、尊重します。しかし彼女はそうした生徒を受け入れません。その理由は無関心ではなく — 誠実さです。

三か月から六か月で一曲か三曲を学ぶことは、音楽におけるファストフードに相当します。生徒は満足して帰ります — 音を外さずにその曲を演奏できるようになり、それで十分に感じられます。しかしその下では、長く続くものは何も築かれていません。技術を理解する時間も、歌ったり弾いたりするとき身体の中で本当に何が起きているのかを説明する時間も、生涯にわたって芸術性を支える筋肉の記憶と身体の状態を育てる時間も、なかったのです。

とりわけ歌は、マラソンのトレーニングに似ています。マラソン走者は、一年のトレーニングを飛ばして、本番の日にいきなり三時間走ろうとはしません — 結果は故障です。まったく同じように、声の筋肉を少しずつ、正しく、一貫して築いてこなかった歌い手は、やがて声を痛めます。これこそ、多くの人がカラオケで歌ったあとに喉を痛める理由です — ウォームアップをせず、間違った技術を使い、準備のできていないものを身体に要求しているのです。本物の声の発達は、本物の身体づくりと同じように、一貫した、忍耐強い、長期的な訓練を必要とします。

音楽家だけでなく、一人の人間全体を育てる

ジン・ロー先生は、自分をまず第一に音楽の教師だとは考えていません。彼女は自分を、その言葉の最も充実した意味での「教師」だと考えています。彼女にとって教師とは、導き手です — 生徒を、その技においてだけでなく、一人の人間として導き、形づくり、育てる人です。彼女は、生徒の技術や音楽性と同じくらい、その人格、考え方、価値観にも心を配ります。

幼い生徒の考え方に導きが必要だと気づいたとき — ある状況の受けとめ方が健全でない、あるいは学びへの向き合い方がその子のためになっていないと気づいたとき — ジン・ロー先生はそれを見過ごして音階に戻ったりはしません。彼女はそれに向き合います。彼女は、それこそが教師にできる最も大切なことの一つだと信じています。若い人の中に批判的思考、情緒的知性、そして強い道徳的な指針を育てること — そうして世の中に出ていくとき、ただ上手に演奏できるだけでなく、よく生きられるように備えさせるのです。

彼女が生徒に何よりも優先する資質は、音楽の才能ではなく、人格です — 規律、粘り強さ、優しさ、敬意、そして学ぶことへの純粋な愛。これらの資質は、ひとたび育まれると、生徒の人生のあらゆる場面に現れます — 音楽の試験やコンクールの結果だけでなく、学校の学業、職業上のキャリア、そして個人としての誠実さにも。ジン・ロー先生の長年の生徒の多くが、その両方の舞台で優れた成果を上げてきたのは、偶然ではありません。

結果が明かすもの

ジン・ロー先生は、受け入れる生徒についてしばしば慎重に選びます。これはエリート主義ではなく — 責任をもって引き受けることなのです。彼女が生徒を育てるやり方で育てるには、時間、注意、エネルギー、そして本物の心配りの、膨大な投資が必要です。彼女は、生徒 — そしてそのご家族 — が、深さ、忍耐、成長への同じ献身を分かち合っていることを知る必要があるのです。

大切なことに、ジン・ロー先生が育てる生徒たちは、一般的な意味で生まれつき才能に恵まれた、あるいは並外れた人たちではありません。彼らは普通の人たちです — けれども、規律正しく、粘り強く、そして努力を惜しまない人たちです。彼らが収める成果は、才能の産物ではありません。それは、正しい環境、正しい導き、そして長年の一貫した努力の産物なのです。